La Fondation Odette Roy Fombrun pour l’Éducation (FORF) a lancé, lundi 20 janvier 2024, la semaine de l’éducation autour du thème : « Éducation et intelligence artificielle : un équilibre à préserver ». Cet événement, qui se déroule dans le cadre des initiatives éducatives de la fondation, s’intéresse aux impacts croissants de la technologie sur le système éducatif haïtien et aux stratégies nécessaires pour harmoniser innovation technologique et apprentissage des enfants.
La FORF met en lumière les défis qu’entraîne l’ère numérique, où l’accès à l’information est facilité par de nombreux sites internet. Si cette disponibilité accrue des connaissances offre des opportunités, elle peut aussi limiter la créativité et la réflexion critique chez les apprenants, selon les responsables de l’organisme. L’objectif de cette semaine de l’éducation est donc de réfléchir collectivement à des moyens d’intégrer les outils technologiques dans l’enseignement tout en préservant le développement des compétences humaines fondamentales.
Dans ce contexte, la présidente de la FORF, Marie-Claude Bayard, a insisté sur l’urgence de trouver un équilibre entre l’usage des nouvelles technologies et les besoins éducatifs. L’un des axes prioritaires consiste à sensibiliser élèves, parents, enseignants et décideurs aux défis posés par l’intelligence artificielle, tout en explorant ses opportunités pour améliorer l’accès et la qualité de l’éducation en Haïti.
Organisée en collaboration avec des experts en éducation, technologie et sciences sociales, ainsi que des acteurs de la société civile, cette initiative entend soutenir les écoles et les éducateurs dans l’appropriation des outils numériques. La FORF affirme son engagement à promouvoir une utilisation éclairée de ces technologies, de manière à ce que les avancées scientifiques soient mises au service d’une éducation équilibrée et adaptée au contexte haïtien.
Dans le cadre de cet événement, la fondation envisage également d’étendre son programme de parrainage d’excellence scolaire, conçu pour renforcer les performances académiques grâce à un usage responsable des outils numériques. Ce programme, qui a déjà une portée internationale, est appelé à s’élargir à d’autres quartiers, avec l’appui des entreprises et des institutions locales. Les directeurs d’écoles sont particulièrement encouragés à s’impliquer dans cette démarche visant à repenser l’intégration des nouvelles technologies dans les espaces d’apprentissage.
Par Ravensley Boisrond, éditeur en chef de Chokarella
